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2024年4月高等教育自考
学前游戏论考试试题
课程代码:00399
1.请考生按规定用笔将所有考试试题的答案涂、写在答卷纸上。
2.答卷前,考生务势必我们的考试课程名字、名字、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答卷纸规定的地方上。
选择题部分
需要注意的地方:
每小题选出答案后,用2B铅笔把答卷纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不可以答在考试试题卷上。
1、单项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目需要的,请将它选出。
1.以认知为主线的学前游戏的进步中,当儿童开始把积木当作蛋糕给布娃娃吃、把椅子当作汽车开,这时大家可以判断儿童的游戏进步处于
A.感觉运动性水平
B.象征性水平
C.规则性水平
D联合游戏阶段
2.在心理学中,在儿童游戏研究的缓慢进步时期占据统治地位的是
A.精神剖析理论
B.认知进步理论
C.建构主义理论
D.人本主义理论
3.能促进婴幼儿的白然进步,促进其主体性、主动性发挥的活动是
A.游戏
B.体验
C.教学
D.学习
4.在游戏中自信心强,并易于成功,可以进行反复尝试的儿童
A.自我效能感低
B.自我感觉好
C.自我效能感高
D.自我感觉不好
5.婴幼儿的形象思维能力形成和进步时期主如果
A.2岁以内
B.3|4岁
C.5|6岁
D.6|7岁
2、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目需要的,请将它选出,错选、多选或少选均无分。
6.以下是经典游戏理论的有
A.剩余精力说
B.松弛说
C.生活预备说
D.成长说
E.复演说
7.教师间接方法的言语指导主要包含等几种方法。
A.建议
B.评论
C.描述
D.重述
E.手势
8.以下合适2岁婴幼儿拓展的游戏有
A.活动性游戏
B.进步语言的游戏
C.感官游戏
D.棋类游戏
E.建构游戏
9.关于“生活预备说”的正确说法是
A.代表人物是德国心理学家格鲁斯
B.代表人物是弗洛伊德
C.游戏是对将来生活的无意识筹备
D.儿童不是由于年幼才游戏,而是由于他们要游戏
E.游戏是人类生物遗传的结果
10.在游戏中,教师可以两种身份参与儿童游戏,即
A.游戏者
B.控制者
C.旁观者
D.领导者
E.操纵者
非选择题部分
需要注意的地方:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答卷纸上,不可以答在考试试题卷上。
3、填空题:本大题共6小题,每空2分,共20分。
11.游戏的生物性本质观觉得:游戏是儿童的||||。
12.游戏的社会性本质观觉得:游戏是儿童的||||活动。
13.游戏不只应儿童身心进步的需要而产生,而且游戏也促进儿童的身体、 、和等各方面的进步,达成着它关键的进步价值。
14.游戏场地的空间密度包含密度和密度两个方面。
15.对于婴幼儿而言,天天用于游戏的时间一般不要少于1小时。
16.物理环境原因是游戏活动中物的要点或条件,它包含玩具、游戏、游戏等原因。
4、解释说明题:本大题共2小题,每小题5分,共10分。
17.教学的游戏化
18.平行的游戏
5、简答卷:本大题共2小题,每小题5分,共10分。
19.简述婴幼儿表演游戏的指导。
20.简述婴幼儿结构游戏的指导重点。
6、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。
21.结合婴幼儿角色游戏谈谈教师在游戏指导中的角色定位。
22.结合实质谈谈你对“教学的游戏化”的怎么看和认识。
7、案例剖析题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。
材料:小红和小黄在一块打游戏,他们想让地上的娃娃睡觉,但没小床,于是他们找到了盒子当床,但小红说床不够,小黄挑出来几个大一些的娃娃说:“他们已经长大了,无需睡午觉啦。”小红说:“好的”,然后他将几个需要睡觉的娃娃中的最大的一个放在了最大盒子里。小黄试图把中等大小的娃娃放在最小的盒子里,但放不进来,于是小红说:“换一换。”然后小黄把最小的娃娃放在最小的盒子里,把中等大小的娃娃放在中等大小的盒子里。小黄说:“娃娃们好好睡觉吧。”
23.从学习与进步的角度剖析上述案例中小红与小黄的行为?
24.这次游戏后,教师应该怎么样支持小红与小黄的学习与进步?
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